主持人:
　　各位网民朋友，大家好。欢迎参与我们这一期的在线访谈。首先，让我们欢迎海沧街道党工委委员林燕红做客海沧区政府门户网站“在线访谈”栏目。林委员，您好！
　　

林燕红: 主持人，您好！各位网友，大家好！

主持人:
　　今天，林委员将重点围绕“传承耕读文化”这一主题，向大家介绍海沧街道耕读文化建设的有关情况，并在此与各位网友进行在线互动交流。欢迎大家踊跃参与。林委员，您今天访谈的题目是《传承耕读文化，建设幸福家园》，为什么会想向网友们介绍耕读文化呢？
　　

林燕红:
　　非常荣幸能给各位网友介绍一下耕读文化建设的有关情况。为积极践行习近平总书记关于家庭建设、家风建设的重要讲话精神，进一步提升海沧区47万人民的人文素养，海沧区开展了“弘扬耕读文化，建设幸福家园”系列活动，通过传承耕读文化，形成良好家风、社风，培养民众开放包容心态，打造融合开放的城区。
　　“耕读传家久，诗书继世长。”在海沧，已具有绵延千年的耕读历史，其主要提倡的精神是：勤劳自强、好学文明、爱国恋乡、孝亲尊师，尤其在颜慥、柯翰、周起元、林文庆等八闽俊杰的身上，鲜明地体现出来的爱国爱乡、耕读传家、勤劳简朴、开拓创新的人文精神与价值理念。可以说，海沧的耕读文化秉持中华优秀文化价值内涵，一直贯穿着海沧发展的全过程，推进海沧不断向前发展。
　　

主持人:
　　您刚说耕读文化推进海沧向前发展，那么耕读文化到底有哪些推进作用呢？
　　

林燕红:
　　近年来，随着海沧经济社会发展、城市化进程加快、征地拆迁的不断推进，失地农民、青年流失、农村空壳化、“新海沧人群体”无精神家园等信仰缺失、精神颓废问题随之而来，因此给全区人民构筑一个共同的精神家园迫在眉睫。
　　耕读文化对当前正加速城市化进程的海沧而言，有文化力的引领、引导作用，并能从这些文化中找出活跃的因子转化为经济资本、社会资本。因此，传承发展耕读文化是我区破解城市化发展问题的一把钥匙，推进新型城镇化建设的一大利器。一方面，通过传承耕读文化，提高人文素养，增强文化自信，将文化动力转化为促进被征地农民和海域退养渔民转产就业的动力源；另一方面，通过创造性复苏耕读文化，以培养海沧人和新海沧人开放包容的心态，打造融合开放的新城区，构筑共同精神家园，让广大民众有更多的获得感。
　　

主持人: 的确，耕读文化的推进作用可真不小，那么林委员，咱们海沧区是以什么形式传承耕读文化呢？

林燕红: 内在的本土文化，必须通过外在的活动载体来感知。海沧耕读文化的弘扬与传播也很有讲究，海沧区用足街道、社区、学校、书院、祠堂、家庭等“传承因子”，重点打造社区书院这一承载平台，让耕读文化的传承更成体系，更见成效。海沧街道全面推进社区书院建设工作，通过打造一批具有浓厚耕读特色的社区书院，为传承耕读文化，弘扬优良家风提供了良田沃土，并通过复苏“耕读文化”，弘扬优秀传统文化，逐渐构筑起辖区村居民共同的精神家园。

主持人:
　　嗯，原来我们是通过“社区书院”这一承载平台来传承耕读文化的，那目前海沧街道有哪些社区书院？
　　

林燕红:
　　目前海沧街道已建书院7个，分别是海兴书院、沧江书院、芦塘书院、龙舟池书院、锦德书院、金沙书院、院前两岸青创书院。
　　

主持人: 那么这些书院各有什么特色？

林燕红: 如海兴书院以“暖心”为主题以融合各类文化为特色，打造“暖心”品牌社区书院。围绕“12345”运行模式，即1个书院为平台；以暖心互助中心和协商中心2个组织为依托；借助社区、家庭、学校3个团体为对象；以道德廉洁、科普教育、文化艺术、健康生活等4个内容为主题；采取理事成员居民“担”、书院老师居民“任”、书院课程居民“点”、奖励积分居民“积”、弱势群体居民“帮”5个自助模式，助力书院可持续成长。
　　沧江书院建设紧紧围绕“沧江文化”主线，通过书院氛围布置、微信平台发布等多种方式结合，展示老街、莲塘别墅、瑞青宫等古建筑风貌、文化价值以及优秀传统精神。通过邀请社区乡贤“讲先贤故事”，增强本地居民文化认同感，提升文化自信，进一步凝聚民心。
　　再如青礁村芦塘书院，响应“传家训振家风”号召，促进社会主义价值观落细落小落实。通过开设四点钟学校，将“耕读文化”融入其中，旨在为学生们提供文化学习和丰富多彩的“耕读体验”活动。
　　还有以乡贤蔡宗泽捐款兴建的渐美礼堂作为场地的龙舟池书院，近600平方米的空间,55张八仙桌整齐排列,古色古香的装饰散发出传统中国韵味。
　　

主持人: 林委员，我注意到您刚刚谈到四点钟学校，我很感兴趣，也常听同事们谈及孩子们放学后上的兴趣班，是否类似这种呢？能请您给我们介绍一下什么是“四点钟学校”吗？

林燕红: 好的。“四点钟学校”开办的初衷，主要是因为孩子下午放学早,许多家长特别是进城务工人员往往要下午6点之后才能回家。在4点到6点的这个时间段，家长无暇照顾放学的孩子，而这些学生尤其是小学生的自我照顾能力较弱，很容易出现教育缺失和安全隐患。我们利用社区书院开办“四点钟学校”，不仅为家长解决了后顾之忧，也为学生提供了学习娱乐的场所。其意义在于“陪伴”，它不是才艺班，不是晚托班，而是利用村居资源，提供一个空间，让孩子有一份安定感，安全感。

主持人: 海沧街道哪些社区书院设有四点钟学校呢？

林燕红: 目前海兴书院、沧江书院、芦塘书院、龙舟池书院、锦德书院和金沙书院都设有四点钟学校。

主持人: 海沧街道社区书院的四点钟学校有什么特色呢？

林燕红: 在芦塘书院“四点钟学校”里，配有专门的辅导老师来帮助孩子们完成学校作业，同时开展唱歌、下棋、看电影等多项活动。“四点钟学校”启动后，家住书院旁的蔡阿姨成立了“芦塘爱心妈妈”团体，定期免费为小朋友提供点心，还在书院边上开荒了一块菜地，供孩子们体验拔草、种植等有趣农耕生活。
　　海兴社区书院的四点钟学校目前主要有三块服务内容：一是配备1名专业师范院校毕业的课辅老师以及1名台湾生活老师定期指导，提供课业咨询答疑，截止目前有近1132名社区未成年人受益。二是由强有力的台湾师资团队，开展常态性活动。三是每周定期开展丰富的儿童体验式课程，诸如亲子故事会、国学经典诵读、闽南民俗童趣体验和原汁原味戏曲体验等创意课程。
　　

主持人: 各个社区的四点钟学校课程还真是丰富，关于社区书院的建设工作，除了您刚才提到的“爱心妈妈”团体，还有没有其他什么人或单位参与其中呢？

林燕红: 社区书院的建设期间，不仅得到了当地村民的支持，同时也吸引了很多贤达能人广泛参与。首先，书院的创办前期是由各村居党委（总支）牵头，依托老人会、村庄贤达、离退休干部等成立理事会，组织参与书院建设、活动开展和居民服务。同时以书院为平台招募志愿者和培育社团组织，推动邻里互助、社区自助模式发展。目前街道各书院共招募志愿者200人，成立各类社团队伍40余个，其中包括民乐队、书画小组、舞蹈队、太极拳小组、乒乓球协会等。最后，通过“请进来、走出去”的方式与辖区内厦门外国语学校海沧附属学校、青礁小学、海沧中心小学等10所学校开展合作共建活动，让“耕读文化”走进学校社区，提升社区居民整体文化水平。

主持人: 听了林委员的解说，看来社区书院的建设不仅汇聚了四面八方的力量，同时也承载着复兴耕读文化的梦想。那么街道在传承耕读文化工作中有哪些重要举措呢？

林燕红: 一是健全完善自治功能机制。通过村（居）党组织领导，以乡贤理事会和老人协会管理为主，对书院日常运营、空间环境改造等社区公共事务议题进行协商讨论，并通过制定书院章程、运行体制和学员管理制度等构建基层“缓冲带”，推动社区治理创新。二是加快推进社区书院建设。通过建设家风家训文化长廊，展示水车、斗笠、犁、石磨等农耕物品来记住乡愁；开展家风家训书法展、诗歌会、身边人讲身边事等系列活动，传播向上向善的正能量，积极营造良好的家风、社风。三是不断深挖传统文化内涵。依托特殊的地理位置，站在海丝文明的前头，注重挖掘发扬本土区域的文化特色。以闽南特色的“讲古”、“答嘴鼓”、“三句半”等“百姓讲故事、讲历史”的方式，让先贤知书达理、乐善好施的精神代代相传。现在已经挖掘整理出《颜氏家训》、《张氏家训》、《周氏家训》等。安排了大学生村官收集后井村、青礁村、温厝村、古楼农场等几个村的历史沿革、先贤事迹。

主持人: 优秀的文化感召力能形成良好家风社风的氛围，那么街道在传承优秀文化方面对当地的人文、文化又产生了怎样的作用？

林燕红: 街道依托社区书院平台，利用春节、清明节等传统节日，组织开展各类耕读文化活动、文艺汇演、书法比赛等活动等，不仅丰富了群众的文化生活，极大地激发了群众参与文化活动的热情。同时优秀的耕读文化与社会主义核心价值观结合，在潜移默化中传递正能量，进一步提升居民的文明素养和文化自信。如今，越来越多的海沧人展现出勤劳勇敢、敢闯敢拼、正气和谐的品质，汇聚起良好的社会风气，这正是海沧耕读文化涵养人民的体现。

主持人: 社区书院这样的形式特别好，那我们海沧街道有对社区书院工作做更长远的规划吗？

林燕红: 那肯定是有的。我们有三个打算：一是完善提升。强化资源整合，以“一村一品”形式加大宣传力度，打造社区书院特色品牌，加快推进社区书院建设，切实把社区书院打造成为传承耕读文化的重要平台。二是丰富深化。进一步挖掘传统文化中的优秀因子，丰富活动的形式，针对居民需求，策划组织更多群众喜闻乐见的文化活动，吸引群众广泛参与，真正让活动热在基层热在群众。三是延续传承。街道辖区历史上文化发达，群星璀璨，明代时有云塔书院、植兰书院、沧江书院、金沙书院等，街道将根据文化底蕴，规划修葺书院，再兴历史。

主持人: 希望我们的耕读文化可以通过这样良好的平台得到弘扬和发展。非常感谢林委员的介绍。下面我们进入网友提问环节，并请林委员为提出问题的网民朋友进行现场解答。

林燕红: 好的，欢迎广大网友热情提问。

加菲: 您好，你们社区书院办的特别有意义，我也很想加入社区书院，请问想去当义工的话要和谁联系？

林燕红: 非常感谢您对我们社区书院建设工作的关注，也非常欢迎加入我们队伍中来。书院日常课程和活动，很需要您这样热心参与的义工。现在海沧街道各书院均已建立在线平台，除了公布书院活动和线上学习外，还可以直接线上报名当义工，您可以直接通过相关书院的微信公众号与他们取得联系，并获悉相关活动资讯，在您合适的时间内有选择的参与义工活动。

坚强的石头: 林委员您好，听了您的介绍我们很想带孩子去芦塘书院参观学习，要怎么前往呢？

林燕红:
　　您好，非常的欢迎和期待你们的到来。您是自己开车还是乘坐公交车呢？以下给您提供几个前往的方案，供您参考一下：
　　开车：您可以百度地图搜索【青礁村芦塘书院】或是【青礁村新苗幼儿园】就在斜对面路口就能看见芦塘社的标志，然后沿着路口走100米就到了。
　　乘坐公交车：你可在海沧房产站出岛方向乘坐802公交车到青礁村终点站，往铁路方向走，路口就是芦塘社标志。或在海沧房产站进岛方向乘坐831公交车也是到青礁村终点站。
　　芦塘书院是免费开放的，您可以随时去参观。假如您已经确认要来芦塘书院可提前和我们联系，联系电话是0592-6081539。我们安排人员做好接待，再次感谢和期待您和您的家人的到来。
　　

思绪飞扬: 林委员您好，您刚有提到社区书院也会开设促进转产就业等课程的培训，能不能简单介绍下都有哪些课程？

林燕红: 好的。为传承耕读文化，不断提高市民文化素质和致富能力，街道各社区书院量体裁衣，为失业群体及闲置人力提供有一技之长的相关课程，目前开设的课程有：一、早教方面：《亲子关系》、《婴幼儿营养》、《小儿推拿》等早教育儿系列知识和技能培训。二、针对失业妇女：开办西点烘焙、中式餐饮、育婴师等培训班，让她们就业理家两不误，提升了家庭生活品质。三、针对广大青年人需求：街道各社区书院将时尚爱好转化为专业技能，通过邀请专业摄影师和PS照片处理达人，让青年人走进社区学习。同时，社区书院也走在时代资讯的前端，开设了淘宝店家和微信“微店”平台的电子商务培训，从店面广告设计到产品信息推广，让居民学有所得。

叶落风冷: 您好，我是租住在青礁村的外来打工人员，我的孩子可以参加芦塘书院的四点钟学校么？

林燕红: 可以的。如果您存在4点到6点时间段无暇照顾孩子的现象，是可以参加芦塘书院四点钟学校的。我们有专人对孩子做课业辅导，另外书院还有很多特色活动的开展。欢迎您的孩子来芦塘书院，也相信你的孩子参加后会有很大的收获。

爱拼才会赢: 我想问下社区书院日常管理运行的制度是怎样的？

林燕红:
　　海沧街道各社区书院现已建立了参与机制、自我管理和评价激励三块日常管理运行机制。针对日常课程，各书院已经探索建立了部门和群众参与制度，一是由市、区相关部门参与到日常课程建设中来，发挥广大的师资优势，共同关心支持参与社区书院建设。二是健全完善居民群众参与机制，建立“社区能人库”，邀请具有专长特长的居民担当社区书院教师，主动参与到社区书院课程建设、服务居民，并影响带动更多热心居民加入。
　　针对日常运行管理，目前社区书院已建立了社区书院理事会管理机制，即通过推选居民代表，实现居民群众“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的自运行模式，让群众主动参与到社区书院的策划、运行、监督、评估，保证社区书院充满活力、持续发展。
　　针对书院运营活力方面，海沧街道各书院还建立了完整的激励机制，即通过积分激励和最美系列评比，每年对各社区书院、授课老师、书院学员、志愿者等进行考核、评选、表彰，营造深厚的学习教育氛围，推动社区书院持续发展。
　　

主持人: 谢谢林燕红委员，由于时间关系，网友提问环节到此结束。最后请林委员为我们总结几句。

林燕红: 谢谢主持人和各位网民朋友，非常感谢今天大家与我们的互动，希望大家为我们多提些宝贵的意见和建议，我们将虚心接受，不断提升自己的工作能力，为广大群众提供更加优质的服务。让我们共同传承耕读文化、建设幸福家园。谢谢大家！

主持人: 好的，本期在线访谈到此就结束了，下一期在线访谈，我们再见！